Reforma electoral busca concentrar poder y debilitar contrapesos democráticos, advierte Agustín Dorantes

El senador por Querétaro, Agustín Dorantes Lámbarri, sostuvo un diálogo con más de 300 estudiantes de nivel preparatoria y licenciatura en el auditorio de la Universidad Mondragón, donde abordó temas relacionados con la organización política de México, el debate en torno a la Reforma Electoral y el contexto político de Venezuela.

Durante el intercambio de ideas, las y los estudiantes expresaron su interés por el funcionamiento de las instituciones democráticas y coincidieron en que la crisis política en Venezuela tuvo su origen en la pérdida de credibilidad del órgano electoral, lo que permitió la permanencia de una autoridad que dejó de representar a la ciudadanía, reflexión que trasladaron al escenario actual de México.

En este contexto, Agustín Dorantes llamó a las juventudes a informarse y mantenerse atentas al debate sobre la Reforma Electoral, al advertir que, bajo el argumento de reducir costos y evitar la llegada de perfiles cuestionables al Congreso, el partido MORENA busca afectar la autonomía del Instituto Nacional Electoral y debilitar los mecanismos de representación plural.

“Y mi hipótesis es, que si quitamos autonomía al INE o quitamos representatividad de las voces que estaban disidentes al partido en el gobierno en las cámaras, vamos a perder fuerza en la democracia que tenemos”, expresó el senador. Añadió que, aunque existen legisladores que no cumplen con las expectativas ciudadanas, esto no justifica eliminar figuras de representación ni utilizar el discurso de la eficiencia gubernamental para concentrar el control político.

Dorantes Lámbarri subrayó que el verdadero objetivo de estas propuestas es acallar las voces críticas en el Congreso y controlar al órgano electoral, lo que, dijo, representaría un retroceso en los avances democráticos alcanzados en el país.

Finalmente, el senador explicó que estas charlas en universidades públicas y privadas forman parte de una estrategia para motivar a las y los jóvenes a involucrarse en los asuntos públicos, participar activamente en sus comunidades y considerar, dentro de su proyecto de vida, la construcción del bien común y de una sociedad más participativa.