UAQ fortalece internacionalización desde el aula con modelo de aprendizaje colaborativo en línea

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) busca fortalecer la internacionalización de su comunidad académica mediante el modelo Collaborative Online International Learning (COIL), una herramienta que permite desarrollar experiencias de colaboración virtual entre estudiantes y docentes de distintas instituciones.

Como parte de esta estrategia, la UAQ realizó el primer Encuentro de la Comunidad UAQ-COIL, un espacio para reconocer la participación de docentes y estudiantes que han formado parte de iniciativas desarrolladas bajo esta metodología, así como recuperar aprendizajes y retos derivados de sus experiencias.

El encuentro se realizó en el auditorio Fernando Díaz Ramírez del Centro Universitario y fue impulsado por la Secretaría de Internacionalización, a través de la Coordinación de Docencia Colaborativa.

De acuerdo con la Secretaría de Internacionalización, COIL permite incorporar una dimensión global a las actividades académicas mediante proyectos de colaboración virtual entre integrantes de distintas instituciones, sin necesidad de que la interacción internacional ocurra de manera presencial.

Durante la sesión, las y los participantes compartieron sus experiencias con el propósito de identificar elementos que permitan orientar nuevas iniciativas y dar continuidad a la internacionalización desde las aulas de la UAQ.

La organización señaló que este encuentro representa un paso para conformar una red UAQ-COIL que permita impulsar nuevas ideas y fortalecer este tipo de experiencias académicas.

UAQ busca ampliar capacitación docente

El director de Gestión Educativa, Emmanuel Alejandro Domínguez Hernández, destacó que el modelo ofrece ventajas para el personal docente, entre ellas el desarrollo de competencias, el contacto con especialistas de otros países y la generación de sinergias entre equipos multidisciplinarios.

Señaló que uno de los siguientes pasos será continuar con la capacitación al interior de la Universidad, con el propósito de que más docentes puedan participar en esta metodología y eventualmente ser considerados para estímulos y reconocimientos adicionales.

Por su parte, la coordinadora de Docencia Colaborativa, Alma Susana Velázquez Salazar, informó que hasta tres generaciones de profesoras y profesores de la UAQ se han formado en distintos espacios externos en la metodología COIL.

Este proceso, explicó, ha generado interés dentro de la comunidad universitaria, por lo que se diseñó un curso propio sobre la metodología que estará disponible en la plataforma en línea de la Dirección de Desarrollo Académico.

Con estas acciones, la UAQ busca dar continuidad a la incorporación de experiencias internacionales en la formación académica y fortalecer la colaboración virtual entre su comunidad y otras instituciones.