Reconocen a egresado de Ingeniería UAQ como el mejor del país
La ANFEI, organismo con más de 60 años de trayectoria, agrupa a más de 200 instituciones de educación superior en el país con el objetivo de fortalecer la formación integral en ingeniería
Rodrigo Díaz Díaz, graduado del programa de Ingeniería en Nanotecnología de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), fue distinguido como el Mejor Egresado del País por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI), durante la 52° Conferencia Nacional de Ingeniería realizada en Chihuahua.
La Facultad de Ingeniería celebró este reconocimiento, que posiciona a Díaz Díaz como uno de los perfiles más destacados a nivel nacional, gracias a su formación académica, aportaciones en nanotecnología médica y trayectoria investigativa.
Desde el inicio de su carrera, el egresado mostró un interés particular por integrar disciplinas como química, física y biología a través de la nanotecnología, enfocando su trabajo en soluciones médicas con un enfoque sostenible. Durante su formación, enfrentó el desafío de cursar los primeros semestres en medio de la pandemia por COVID-19, lo que reforzó su disciplina, constancia y resiliencia.
Parte fundamental de su preparación fue su participación en proyectos de investigación, destacando su colaboración con el Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada de la UNAM (CFATA), donde trabajó en el diseño de nanoacarreadores de quitosano modificado como una alternativa innovadora para el tratamiento del Parkinson.
Díaz Díaz señaló que este reconocimiento representa el resultado de años de dedicación, así como una motivación para continuar desarrollándose profesionalmente. Resaltó además la importancia del manejo de idiomas, particularmente el inglés, para acceder a los principales avances científicos en el ámbito internacional.
Con este premio, la UAQ reafirma su papel como referente en la enseñanza científica y tecnológica en México. La ANFEI, organismo con más de 60 años de trayectoria, agrupa a más de 200 instituciones de educación superior en el país con el objetivo de fortalecer la formación integral en ingeniería.

