USEBEQ reúne a docentes en foro sobre familia y humanismo educativo
Cincuenta figuras educativas de preescolar, primaria y secundaria participaron en un espacio de reflexión sobre estrategias pedagógicas centradas en el bienestar, la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.
La Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) realizó un foro académico estatal enfocado en la familia y el humanismo, con la participación de 50 figuras educativas entre docentes, asesores técnico-pedagógicos, supervisores y jefes de sector de los tres niveles de educación básica.
El encuentro fue encabezado por la coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, quien destacó la importancia de fortalecer una visión educativa centrada en el bienestar de las y los estudiantes, así como en el papel de la familia como un eje fundamental para el desarrollo social.
Durante su intervención, señaló que el foro representa una oportunidad para compartir experiencias, reconocer prácticas educativas exitosas y fortalecer la formación integral de niñas, niños y adolescentes en las escuelas de la entidad.
“Como maestras y maestros nuestro trabajo tiene como propósito que las niñas y los niños sean felices y vivan plenamente su infancia. Queremos que encuentren en la escuela un espacio de paz, de convivencia y de aprendizaje”, expresó.
El tema central del foro fue el humanismo en la educación, una perspectiva que coloca al estudiante en el centro del proceso formativo y promueve entornos escolares enfocados en el desarrollo personal, emocional y académico.
A lo largo de la jornada se desarrollaron mesas de trabajo en las que se abordaron estrategias y experiencias relacionadas con inclusión educativa, convivencia escolar, creatividad y fortalecimiento de los aprendizajes, con la participación de representantes de preescolar, primaria y secundaria.
La USEBEQ afirmó que este tipo de ejercicios buscan generar espacios de análisis, reflexión y participación entre la comunidad educativa para impulsar una enseñanza de calidad y cercana a las necesidades de las comunidades escolares.
De acuerdo con la dependencia, las acciones derivadas de estos trabajos tienen impacto en dos mil 114 escuelas de educación básica y en más de 14 mil docentes de todo el estado, como parte de una estrategia orientada a fortalecer la educación con enfoque humanista e incluyente en Querétaro.
