Reconoce USEBEQ a docentes queretanos por sus prácticas educativas innovadoras
Un total de 30 maestras y maestros de educación básica fueron reconocidos por la Unidad de Servicios para la Educación Básica del Estado de Querétaro (USEBEQ) por desarrollar estrategias pedagógicas creativas y efectivas que fortalecen el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes
La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, encabezó la entrega de reconocimientos a 30 docentes de educación básica pública, quienes destacaron por la implementación de prácticas educativas innovadoras, creativas y originales durante el ciclo escolar.
Durante la ceremonia, Quintanar Mejía subrayó que la labor docente va más allá de los contenidos académicos y representa una forma de trascender en la vida de cada estudiante.
“Ser maestra o maestro es una forma de dejar huella en cada niño, niña y adolescente. Agradezco a quienes fortalecen nuestras instituciones con compromiso y profesionalismo. Detrás de cada clase hay planeación, diagnóstico y estrategia”, expresó.
Los docentes participantes presentaron narrativas en las que describieron sus prácticas pedagógicas innovadoras, enfocadas en la atención integral de sus grupos escolares. El proceso reconoció la creatividad, la pertinencia y la efectividad de las estrategias aplicadas.
Los galardonados fueron seleccionados en distintas categorías, entre ellas campos formativos y elaboración e implementación del programa analítico. En total, se distinguió a 11 maestros de preescolar, 13 de primaria, dos de educación física, uno de secundaria general y dos de telesecundarias.
La coordinadora de la USEBEQ resaltó que estas iniciativas fortalecen la calidad educativa en el estado, al fomentar la innovación y la reflexión docente como ejes del desarrollo profesional del magisterio queretano.
Finalmente, Quintanar Mejía reiteró el compromiso institucional de seguir impulsando programas que reconozcan la excelencia y creatividad educativa, con el propósito de brindar a las y los estudiantes una educación inclusiva, equitativa y transformadora.
