UAQ se suma a acciones de inclusión para personas discapacitadas

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) ha realizado diversas acciones para apoyar la educación de alumnos con discapacidad como becas, acondicionamiento de infraestructura universitaria e inversión en tecnología, aseguró el rector Gilberto Herrera Ruiz.

Al participar en la conferencia “Educación incluyente”, en el marco del Coloquio Internacional “Los derechos de las personas con discapacidad. Armonización legislativa”, Herrera Ruiz destacó que alumnos de las facultades de Ingeniería y Psicología se han involucrado en proyectos de desarrollo de tecnología.

Entre esos proyectos destacan un bastón ultrasónico para personas con ceguera o debilidad visual, una andadera semiautomática; un sistema de comunicación para personas con capacidades diferentes, automatización de sillas de ruedas, imágenes parlantes y otros, que al ser tecnología universitaria es de bajo costo para los usuarios.

“En la Universidad hemos iniciado trabajos para que (la institución) se acerque más a la sociedad y responda a los problemas que tiene. Visualizamos que la Universidad es como un México en chiquito y si lográramos cambiar la Universidad, se puede cambiar al país”, enfatizó.

Herrera Ruiz puntualizó que en la Facultad de Lenguas y Letras iniciarán los trabajos para hacerla más accesible a quienes deseen tomar alguno de los programas o cursos que se imparten en esta unidad académica.

Cabe destacar que el Coloquio Internacional “Los derechos de las personas con discapacidad. Armonización legislativa” se lleva a cabo en el auditorio Fernando Díaz Ramírez de la máxima casa de estudios de la entidad, los días 16 y 17 de enero.

En la conferencia “Eduación incluyente” también participó Raquel Jelinek, presidente de Inclusión Interamericana, quien indicó que actualmente menos de cinco por ciento de los niños y niñas con discapacidad en la mayor parte del mundo termina la escuela primaria.

Subrayó que para la inclusión de los estudiantes con discapacidad el papel de los padres es un factor clave, por lo que consideró inaplazable iniciar un trabajo colaborativo, consciente y solidario hacia la construcción de sociedades incluyentes.

“La educación es una enorme oportunidad para sentar las bases de una nueva cultura, de una nueva sociedad que acoja generosamente y con equidad a todos los ciudadanos”, expuso.

Al respecto Yolanda Ortiz del Ángel, supervisora de Educación Especial de la Unidad de Servicios Básicos para la Educación Básica del Estado de Querétaro (USEBEQ) comentó que la dependencia lleva a cabo una estrategia que da prioridad a la enseñanza diversificada, al tiempo que realiza una profesionalización directiva, docente y capacitación al todo el personal de apoyo a la educación, entre otras acciones.