Maestros pueden manifestarse, pero fuera de horario laboral: secretario de Educación
Este miércoles, alrededor de 500 maestros salieron a las calles para repudiar la Reforma Educativa
Los docentes tienen derecho a marchar o manifestarse contra la Reforma Educativa, siempre y cuando lo hagan fuera de sus horarios laborales, pues de lo contrario, las autoridades educativas locales tendrían que actuar en consecuencia contra los maestros que faltan a sus labores cotidianas, informó Fernando de la Isla Herrera, secretario de Educación.
En entrevista, refirió que en caso de que se identifique a algún profesor faltista por acudir a marchas, plantones o manifestaciones, se le aplicará una sanción de acuerdo con lo que dicta la normatividad y de acuerdo con cada caso en particular, considerando que no todos los docentes proceden de la misma manera.
“Por una parte hay que recordar que todos los maestros deben de cumplir con sus horarios de trabajo y los maestros tienen derecho a manifestarse por los temas en los cuales no estén conformes pero fuera de sus horarios de trabajo, de tal manera que los maestros que no asistan al cumplimiento de sus trabajos en sus horarios regulares, la autoridad será quien de acuerdo con la normatividad actuará en consecuencia”.
De la Isla Herrera refirió que hasta donde sabe las manifestaciones que se han replicado en algunas entidades federativas, incluyendo Querétaro, obedecen al llamado que se emitió a nivel nacional, para exigir que se echen atrás algunas cuestiones relacionadas con la Reforma Educativa, entre las que destacan las distintas evaluaciones docentes.
El funcionario estatal destacó que en el estado de Querétaro trabajan maestros muy profesionales, que están conscientes de que la Reforma Educativa tiene que seguir avanzando y que las evaluaciones son para mejorar la calidad educativa en todas las instituciones, por lo que considera que las clases no se verán afectadas.
Este miércoles, alrededor de 500 maestros salieron a las calles de Querétaro para repudiar la Reforma Educativa.

