Estudio preliminar de Universidad de Washington reporta mejoras académicas tras aplicación de la Ley Kuri

Cuatro de cada 10 estudiantes percibieron mejoras académicas después de la aplicación de la denominada Ley Kuri, que restringe el uso de teléfonos celulares y dispositivos digitales en las escuelas de Querétaro, de acuerdo con resultados preliminares de un estudio realizado por el Centro de Juventud Digital de la Universidad del Estado de Washington.

La evaluación consideró a 15 mil 281 estudiantes y 301 docentes pertenecientes a seis subsistemas educativos. El análisis contempló la percepción de la comunidad escolar, las formas de aplicación de la medida, el cumplimiento de la norma, sus beneficios, las dificultades de implementación y la evolución de distintos indicadores.

La secretaria de Educación, Martha Elena Soto Obregón, informó que 40 % de las y los estudiantes consultados percibió mejoras académicas, mientras que 55 % del personal docente reportó una mayor efectividad en las aulas.

De acuerdo con la funcionaria, estos resultados reflejan mejores condiciones de atención, participación, colaboración y trabajo en equipo en una parte de la comunidad escolar.

“¿Qué es lo que analizó la Universidad de Washington? Percepción de estudiantes y docentes, formas de aplicación de la medida, cumplimiento de la norma, beneficios percibidos, dificultades de implementación y evolución de indicadores. Esta evaluación se hizo al inicio del ciclo escolar, a la mitad del ciclo y al final de este ciclo”, explicó.

El estudio también identificó desafíos pendientes, entre ellos homologar la aplicación de la medida en los planteles y aulas, mantener el cumplimiento conforme avanza el ciclo escolar y acompañar a docentes y familias ante problemas relacionados con la dependencia tecnológica.

Soto Obregón señaló que la política no se limita a restringir el uso de teléfonos celulares, sino que incluye acciones de acompañamiento para las comunidades educativas y una ruta de continuidad para el siguiente ciclo escolar.

“Contamos con resultados alentadores, con aprendizajes concretos y también con retos muy claros. Querétaro pasó de establecer una restricción de aparatos celulares a construir un modelo que protege, que enseña, que acompaña, que se evalúa y que busca continuidad”, afirmó.

Durante la presentación, el gobernador Mauricio Kuri González señaló que el uso excesivo de redes sociales y dispositivos digitales representa un riesgo para niñas, niños y adolescentes, particularmente por sus efectos en la convivencia, la salud mental y el acoso escolar.

El mandatario sostuvo que el bullying, que anteriormente podía limitarse al entorno escolar, ahora puede prolongarse mediante las redes sociales y mantenerse fuera de los horarios de clase.

“Creo que esto es muy importante, que ante una nueva realidad estemos haciendo leyes y actividades que empiecen a ayudar a que los chavitos no tengan este riesgo tan grande que tienen”, señaló.

La normativa entró en vigor a finales de 2025 y colocó a Querétaro como la primera entidad del país en regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales dentro de las escuelas, de acuerdo con el gobierno estatal.

Las autoridades indicaron que los resultados presentados son preliminares y servirán para ajustar la aplicación de la medida durante el próximo ciclo escolar.