Conectividad; uno de los problemas que afectará el inicio del ciclo escolar universitario
La COEPES detectó que entre las principales problemáticas también se encuentra el acceso a un equipo de computo por parte de los estudiantes y la capacidad del personal docente para migrar al esquema de educación a distancia
Foto: Prensa UAQ
Así lo indicó José Carlos Arredondo Vázquez, rector de la Universidad Tecnológica de Querétaro (UTEQ) y coordinador de la Comisión Estatal de la Planeación de Educación Superior (COEPES), quien agregó que las universidades del estado están generando estrategias para que no se vea limitado su educación en calidad para los estudiantes por la pandemia.
“Todavía no tenemos un número determinado para la educación superior en el estado de Querétaro de cuál es el problema real de la conectividad de los estudiantes, nosotros estamos pensando que rondará entre el 10 y 15 por ciento de los estudiantes con esta problemática“, precisó Arredondo Vázquez.
Explicó que a través de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) se realizó un estudio para ver cómo fue la actividad académica el semestre y los cuatrimestres anteriores dónde se reportó que el 100 por ciento de las universidades en la entidad pudieron migrar al plan a distancia desarrollando sus actividades de manera múltiple.
Agregó que algunas eventualidades que detectaron es la capacitación de los docentes para migrar a la educación a distancia, así como la falta de computadora y de acceso a internet de algunos estudiantes.
“El reporte que tenemos del semestre y cuatrimestre es que la atención fue al cien por ciento y que efectivamente hubo asuntos de eventualidad como la capacitación de los docentes para migrar a este sistema educativo”, puntualizó.
