Derechos Humanos emite informe especial a la UAQ

La Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) emitió un informe especial en torno a la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), institución a la que señaló por no reconocer más de una opción de ingreso para los alumnos, pese que en la convocatoria de abril sí se manifiesta la forma de calificar el examen.

El presidente de la CEDH, Miguel Nava Alvarado, señaló que aunque la UAQ no ha aceptado oficialmente las recomendaciones de modificar el proceso de selección, sí se cambió la convocatoria, donde se expresa la forma de calificar, pero no así las opciones, además de que se aplica el mismo examen para diferentes puntajes solicitados por municipio.

“La universidad a través de la convocatoria de abril 2013, categoriza a los aspirantes y a los planteles con base al desarrollo educativo municipal y no así las capacidades de cada solicitante, al considerar que las personas de los municipios de San Juan del Río, Pedro Escobedo, y la delegación Santa Rosa Jáuregui, municipio de Querétaro, donde se encuentran las preparatorias de la UAQ presentan un nivel educativo más bajo que los aspirantes de la Preparatoria norte y sur de la capital del estado”, indicó.

Asimismo, reiteró que se sigue teniendo un proceso desigual, ya que en las diferentes opciones se siguen pidiendo diferentes puntajes, pero se aplica el mismo examen.

“Debería aplicar un examen distinto dependiendo de la situación socioeconómica, cultural y educativa de las personas locales o habitantes de las mismas demarcaciones territoriales y no un examen igual para todos, como lo está haciendo”, añadió.

Nava Alvarado comentó que no hay ninguna queja para presentar este informe especial, por lo que no hay plazo para que la UAQ responda a la recomendación que hoy emite la CEDH.

“Se hace una respetuosa sugerencia, a efecto de que se instruya al secretario académico para que a la brevedad modifique la convocatoria al proceso de ingreso al bachillerato 2013, en su modalidad escolarizada, con la finalidad de que la misma no vulnere los derechos humanos a la educación”, concluyó.