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Sólo 16 estudiantes de Querétaro participaron en la muestra nacional de PISA

Por Manuel Alberto Córdoba Rivera - 08/09/2026

Dos secundarias del estado fueron seleccionadas para participar en la evaluación, una particular con seis alumnos y una pública con 10, informó la USEBEQ.

 Sólo 16 estudiantes de Querétaro participaron en la muestra nacional de PISA

Un total de 16 estudiantes de dos escuelas secundarias de Querétaro formaron parte de la muestra de la prueba PISA aplicada a nivel nacional, informó la coordinadora general de la Unidad de Servicios para la Educación Básica del Estado de Querétaro (USEBEQ), Irene Quintanar Mejía.

La funcionaria detalló que, de los 321 planteles evaluados en todo el país, la Federación determinó la participación de únicamente dos instituciones queretanas: una secundaria particular, con una muestra de seis alumnos, y una pública, con 10 estudiantes.

Quintanar Mejía precisó que la selección de los planteles y el número de alumnos corresponde exclusivamente al Gobierno Federal, que notifica a las autoridades estatales los centros educativos elegidos a partir de sus registros nacionales.

Ante la limitada cobertura de esta evaluación en Querétaro, la titular de la USEBEQ señaló que la entidad mantiene una estrategia propia enfocada en el plan curricular y en distintos ejes prioritarios.

“Lo que nosotros hemos hecho es continuar reforzando los aspectos de educación integral de nuestros adolescentes. En este caso, nunca nos separamos de lo que es la malla curricular”, destacó.

Entre las acciones estatales mencionó los programas de lectura y escritura desde preescolar hasta secundaria, matemáticas activas enfocadas en la resolución de problemas en equipo y proyectos de construcción de paz para fortalecer la sana convivencia.

Asimismo, explicó que en los Consejos Técnicos Escolares las y los docentes revisan mensualmente los avances de sus proyectos de mejora y aplican pruebas diagnósticas adaptadas al grado de los alumnos para orientar su planeación.

En estos espacios también se da seguimiento a aspectos relacionados con el bienestar socioemocional del personal docente.


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