Loyola promete apoyo a alumnos de Cetis 105 para invernadero

Alumnos del Centro de Estudios Tecnológicos, Industria y de Servicios (CETis) número 105, entregaron este lunes un proyecto de vivero de herbolaria al presidente municipal de Querétaro, Roberto Loyola Vera.

“Son laboratoristas y plantean crear un invernadero para producir plantas medicinales, pero no solo en la generación de la herbolaria sino procesarla y llegar al punto de crear pomadas y ungüentos“, detalló el edil capitalino.

Entrevistado al término de la ceremonia de honores a la bandera en dicha institución, destacó que este proyecto no sólo es una propuesta, sino que va orientado a un tema de productividad.

“Me comprometí con ello que el área de desarrollo agropecuario municipal vendría para identificar la posibilidad de crear el invernadero y vincular con desarrollo económico para ver cómo podemos hacer de este esfuerzo una empresa que pudiera desarrollarse a partir del talento de nuestros jóvenes“, destacó.

Loyola Vera aseguró que el resultado se verá con el tiempo, ya que dijo los jóvenes tienen una visión renovada, fresca y digital, lo cual hace que participen, se involucren y alcen la voz.

Es de destacar que en dicha institución se cuenta con clases inclusivas para gente con capacidades diferentes, la cual recibe el nombre de Centro de Atención A Estudiantes con Discapacidad (CAED), y se rige bajo el plan de estudios dentro del marco de la Reforma Integral de Educación Media Superior.

Ahí se brinda servicio de asesoría personalizada, que permite concluir estudios de preparatoria, y después incorporarse al estudios superiores o a la vida productiva, y por el momento toman clases de este tipo 61 alumnos.

Ante ello, la coordinadora de Accesibilidad y Desarrollo para Personas con Discapacidad del municipio de Querétaro, Lídice Rincón Gallardo, indicó que el plantel cuenta con tecnología adaptada y con intérpretes para sordo mudos, así como con la accesibilidad adecuada para personas con discapacidades.

“Son grupos inclusivos, porque por lo general se les separa y se ven como grupos especiales, cuando en realidad no los son, los grupos deben ser inclusivos, no es que ello promuevan pero no los separan intencionalmente que eso ya es un gran paso”, señaló.