USEBEQ inicia proceso de preinscripción para ciclo escolar 2022-2023
Raúl Iturralde Olvera, titular de la Coordinación de la USEBEQ; exhortó a los padres de familia a no precipitarse en la realización del trámite, para evitar el colapso del servidor
Foto: Archivo
La Unidad de Servicios para la Educación Básica de Querétaro (USEBEQ) inició el proceso de preinscripción para el próximo ciclo escolar 2022-2023; del 1 al 16 de febrero la plataforma estará habilitada para realizar el proceso de forma completamente en línea.
El calendario de trámites iniciará este 1 de febrero con el pre registro y será en su totalidad en formato digital. Los resultados se darán a conocer entre el 22 y el 27 de mayo, periodo en el que también se realiza el proceso de inscripción para los estudiantes de todos los planteles.
Raúl Iturralde Olvera, titular de la Coordinación de la USEBEQ; exhortó a los padres de familia a no precipitarse en la realización del trámite, para evitar el colapso del servidor.
“El 40 por ciento de los padres de familias entran en las primeras horas y colapsan el sistema, se puede hacer a lo largo del tiempo” detalló el coordinador.
Pese a que se han realizado modificaciones ampliado el ancho de banda para soportar la mayor cantidad de registros simultáneos, se estima que alrededor de 90 mil padres de familia realizarán su preregistro por lo que de hacerse en las primeras horas la probabilidad de problemas con el servidor aumentan.
Para el caso de comunidades sin conectividad, se estará recibiendo a los padres de familia en las escuelas de su localidad o en planteles regionales en municipio de Cadereyta, Jalpan y San Juan del Río; para que desde ahí lleven a cabo su trámite.
Miriam Vega Sánchez
Editora de productos especiales
Periodista, egresada de la Universidad Autónoma de Querétaro. La escritura es la herramienta que yo he elegido para contribuir a la construcción de una sociedad más crítica y sensible ante las problemáticas enfrentamos como humanidad. He desempeñado esta profesión desde el 2018 y estoy ávida de incorporar nuevas formas y narrativas a mi trabajo periodístico.
