×

Busquedas Populares


×

Opinión



Secciones




“Necesario analizar implicaciones de modificar horario escolar”: Echávarri

Por Carmen Galván - 28/08/2019

Alejandro Echávarri Lari, titular de USEBEQ, agregó que en un primer momento, la propuesta tiene que ser aprobada por el sindicato de maestros, además de que a algunos padres se les complicaría dejar a sus hijos después de las 8 de la mañana

 “Necesario analizar implicaciones de modificar horario escolar”: Echávarri

Foto: C. Galván

La propuesta del Municipio de Querétaro para modificar el horario de entrada en las escuelas de manera escalonada tendría múltiples implicaciones, indicó Enrique de Echávarri Lary, coordinador de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (Usebeq).

Agregó que en un primer momento, la propuesta tiene que ser aprobada por el sindicato de maestros, además de que a algunos padres se les complicaría dejar a sus hijos después de las 8 de la mañana porque tienen que ir a sus centros de trabajo.

Desconozco dónde está esa acuerdo y demás para nosotros trae algunas implicaciones que sería bueno platicar con el municipio, no es sólo una determinación mover el horario 15 minutos, hay papás que entran a las 8 y dejarlos 15 minutos después implicaría dejarlos antes de las 8 y también abrir antes las escuelas”, precisó Echávarri Lary.

Asimismo, dijo que a algunos maestros que trabajan doble jornada se les complicaría por el tiempo de traslado, además que no tendrían tiempo para comer.

Además el coordinador de la Usebeq enfatizó que él ni ningún integrante de su equipo de trabajo se han acercado con la secretaría de movilidad del municipio para conocer la propuesta.

Por último, dijo que buscará al titular de la secretaría para conocer su propuesta y analizar entre ambos la factibilidad de modificar el horario en las 453 escuelas de nivel básico del municipio.

Buscaré al secretario de movilidad para ver cuál es el planteamiento que tiene y analizar entre las dos partes la factibilidad”, puntualizó.


Otras notas



De nuestra red editorial